昨天下午买了龙虾，晚上一起在龚家明家里吃。大人们还有妹妹在吃饭，龚家明和妞妞在一起玩。他们把一个圈套在腰上，各坐一把小椅子，面对面，叫做“绑在一起玩”。过了一会儿，就听龚家明开始哭“我不要妞妞走，我要妞妞跟我玩。”原来，妞妞自己把圈拿下来，到了餐桌旁边，说要吃饭。妞妞坐下来后，龚家明又不放弃地说“妞妞，你跟我一起好吗？”我们都大笑，这算是表白吗？妞妞自己说“我要吃饭，不要跟你一起。”龚家明又问了三遍，妞妞终于受不了了，说“我吃完饭就跟你一起。”哈哈！
大伟说让录下来，龚波说“小孩子的话，听完了，笑过了，就过去了。”所以没有录，不过，还是要写下来，多么纯真的表白啊。

前几天，妞妞突然看到了书桌上摆的一张照片，很激动地说“那是我的爸爸妈妈。”然后问“你们这是在哪里？”我说“在中国。”她说“我不要你们在中国，我要妞妞一起去中国。”我说“好啊。”接着，她问“在这个框框里（大概想说，在这张照片里）妞妞在哪呢？”哈哈，这个问题终于出现了，只是，我好像没有准备好答案，只好说“那个时候还没有妞妞呢。”她说“妞妞在哪呢？”我说“妞妞在天上飞啊飞，后来就到爸爸妈妈家里了。”晚上跟大伟提起来，大伟跟妞妞说“妞妞，你问的是关于永恒和时间的问题，很深奥的。”
其实，再早几天，她还问过一个类似的问题。我们出去散步，路过我以前住的地方，潘强告诉她“妞妞，你妈妈以前在这里住过（7年前了，那时候潘强还在国内）。”我很感概地说“那个时候，妈妈还不是你的妈妈呢？”她问“那个时候你是谁的妈妈？”我很吃惊，小孩子的思维原来是这样的，想不出什么好的回答，就说“那个时候妈妈不是任何人的妈妈。”
妞妞最近在学习数字，已经能够认识10个数字，也在学汉字，据说认识“上、下，多、少、水”。
今天早上妞妞边吃饭，边给我们讲三只小熊的故事，讲得非常完整，只在一个地方弄错了顺序，中间还不乏“有人喝了我的粥，并且还把它喝完了”这样带连接词的长句子，很让我们吃惊了一次。

星期三对于我们一家是很长的一天，我有一节早上8点的课，还有一节晚上6：30的课，所以，早上7点20就要出门，一直到晚上9点半以后才能回家。妞妞不喜欢早上起来看不到妈妈，潘强当然也不喜欢一个人弄妞妞，而我，一整天都在学校里，也很累。
当然也有好处，因为星期三在学校的时间长，我就堂而皇之的在星期四不上班，这样，过了周三，一周的工作感觉已经做完了。而且，吃过晚饭，还可以有一些自己的时间，写点东西，读读书，去图书馆转一转，这是妞妞不在旁边的自由。
今天，突然看到窗外秋意已浓，用iphone拍了两张照片。我是很喜欢费城的秋天的，很长，很漂亮。

很长时间没有写妞妞的进步了，她每天都有一点进步，但好像跟长出第一颗牙，说出第一句话，迈出第一步相比，没有那么让人激动，所以，就忽略了。
妞妞现在可以认识10个数字，对于她来讲，似乎是开了另外一扇认识这个世界的窗子。有一天，给她讲完一本书，她突然指着书的封底说“哎，妈妈，那里有一个1”，然后，她有发现，那里不仅有1，还有2，3，4。现在，每次看到数字，她都很激动地指出来。我还够年轻，记得自己小的时候认字的经历，那个时候，我跟爸爸走在街上，看到每一个自己认识的字都是相当激动的。30多年过去，我的女儿又开始这个历程了。有的时候，我看着她就会想，我小的时候可能就是这个样子的吧？我的父母当时看到我也是这样的心情吧？
妞妞可以背好几首唐诗了，这个小姑娘学习的时候是不声不响的。我们教给她，她只跟我们重复每一句的最后一个字，从来没有听她背完整的句子，过些时候，她就背出来了，让我们很吃惊。
她说话已经很完整了，前天晚上从龚家明家回来，我拿钥匙开门，她问“妈妈，你今天没有带钥匙吗？”已经像一个大人在说话了。
她会讲很多故事，有的是完整的，有的是不完整的。但似乎她听过的故事都不会忘记，包括里面的人物的名字。很长时间不讲了，再问起她，她还记得故事里发生了什么。两个月前，她讲乌鸦喝水是这样的“一只乌鸦口渴了，找水喝，乌鸦看到一个瓶子，就喝到水了。”讲小猫钓鱼“小猫跟妈妈去钓鱼，她就钓到鱼了。”现在，可以把三只小熊的故事讲的很完整，讲小猫钓鱼，也会讲到“蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，小猫一心一心（应该是一心一意）钓鱼，就钓到一条大鱼。”
两个月前，我开车带她经过UPenn的医院，告诉她她是在那里出生的，然后大概说了一下她出生的过程，等她看到爸爸，是这样描述的“医生抱妞妞出来，妈妈就看到妞妞了，妞妞好小，妞妞的脸要红红的，妞妞还哭呢。”以后讲到的时候，顺序大概会变一下，但基本内容都在。
妞妞也有很搞笑的时候。我们带她去看UPenn校园里的很有特色的富兰克林坐着的雕像，告诉她这个人叫“富兰克林”，我们问她的时候，她说那个人叫“富兰”。小公园里有一个雕像，是狄更斯。她爸爸教给她一遍，过了一段时间，她忘了，我们问她那个人叫什么名字，她不加思索的说“叫耶稣”。给她更正之后，她每次经过，要说“那个人叫狄更斯，不是耶稣，他是用来写书的，写书给妞妞看。”昨天下午，看到我们的房东，她问我“妈妈，这是谁呀？”我说“房东。”她说“皇宫？”我说“是房东，我们住的是他的房子。”她说“我们住在皇宫。”我说“想的真美。”她现在还说“不对起”，说“烧发（发烧）”。中秋节打电话回家，知道轩轩发烧，去医院了，我为了让妞妞晚上盖被子，跟她说“马英轩晚上睡觉不盖被子，发烧去医院了。”不知道为什么，她不停地给我说“妈妈，你再说一遍马英轩不盖被子。”我说一遍，她还要我说，让我很后悔为什么最初要跟她说这个。

妞妞有一个神秘的小朋友，名字叫做“duoduo”或者“debdeb”。最初，在她玩自己的小娃娃的时候，我逗她“妞妞，你的小娃娃叫什么名字？”她随口说“debdeb”，我说“duoduo”？她说“不是，是debdeb”，有时候，她会说小娃娃叫“budbud”，后来，慢慢演变成了介于“duoduo”和“debdeb”之间的一个名字。有一天我们回家，进了门，她站在门口，不关门，我问她为什么不关门，她说“我要让duoduo进来。”昨天晚上，她又是最后一个进门，拉着门说“duoduo，你进来吧。”然后把门关上了。
她前一段时间每天去方奶奶家，都要求给其他两个小姑娘带零食，有的时候是小鱼饼干，有的时候是水果糖。我很欣赏她的这种大方，从来都是给她带三份，让她去了给她们每人一包。谁知，过了几天，我们从王爷爷那里听说，她其实是一个一个的分给小朋友，不知道是不是很享受这种别人跟她要东西的感觉。她爸爸不想鼓励她的这种做法，就不再给她带零食了。
她喜欢模仿我们教训她的样子教训她的玩具。她会把米老鼠关进小黑屋，说她扔东西了。边关边说，“两分钟。”然后，还要打开门，说“不要哭了，你还哭，还哭？”龚家明也喜欢跟着妞妞关小玩偶的timeout。两个人总是很幸灾乐祸的样子。我问他们“你们是不是很喜欢关别人小黑屋？这跟爸爸妈妈可不一样，要知道，爸爸妈妈是很不希望你们关小黑屋的，关你们的时候，爸爸妈妈很难受。”他们不知道听懂了没有。

妞妞几乎每天晚上都在龚波叔叔家里玩，也几乎每天都要跟龚家明抢东西。发生冲突的时候，龚波叔叔或者大伟阿姨就会跟龚家明说“妞妞是客人，你能不能让着妞妞一点呢？”久而久之，两个小孩都发现当客人真是好事情。有一次，龚家明到我们家里玩，很自豪的说“龚家明是客人。”然后两个人就开始了“妞妞在龚家明家是客人”“龚家明在妞妞家是客人”“妞妞在妞妞家不是客人”“龚家明在龚家明家不是客人”“妞妞在妞妞家是主人”“龚家明在龚家明家是主人”的练习。有很长时间没有再说客人主人的话了，昨天晚上，妞妞吃饭的时候突然又说“妞妞在龚波叔叔家也是客人”（不知道为什么要说“也”）。我跟大伟重复她说的话，回头问她“妞妞在自己家是什么呀？”她顿了一下，说“是坏人”！！！（也算是实事求是吧。）龚家明倒是很厚道，说“妞妞是好人”。
昨天晚上妞妞突然看到了自己以前玩的娃娃还有娃娃的奶瓶，很高兴地坐在床边喂小娃娃，然后把娃娃放在她的衣服上，说“你在这里睡觉吧。”并且要给娃娃盖上她的毯子。我知道她睡觉一定要有那条毯子，就给娃娃另外找了一块大毛巾，说“让娃娃盖这个毯子吧。”她接过来，盖在娃娃身上，说“晓静阿姨给你这个毯子。”
Ikea有一个小孩子玩的地方，允许37英寸以上（还有个上限，不记得了，也不怎么关心）的小孩在里边玩。妞妞看到了，很想进去玩，我让她去墙边比了一下，还差大概4、5个厘米才到37英寸，就告诉她，你还不够高，不能去。你要好好吃饭，长的高高的，就能去玩了。从此，每次吃饭，我跟她说，你要好好吃饭，她就会说“好好吃饭，长的高高的，就可以去那个地方玩了”，后来，不知道为什么，我再说的时候，她说“要好好吃饭，好好吃冰激凌，长的高高的...”

接着上一篇，想起了每一次到一个新环境的第一天。
1984年上小学，在我们村的小学校，二哥陪我去，估计当时我爸爸在上班，不在家。他拿着家里一个绿色的方凳，到了学校，往地上一放，我还记得他当时的动作，以及我的想法“他真有力气，这个凳子我根本就拿不动”。上课了，大家都坐在教室里，老师跟我说“你以后就喊班吧。”我问“什么是喊班？”她说“就是当班长，上课下课喊起立”，就这样，我当了5年的班长。
1989年上中学，很激动，感觉自己长大了，而且，不再上一个农村学校，按照我们班主任的介绍，那可是我们县唯一的一所“国办初中”。我们班主任是一个刚刚毕业没有几年的小伙子，他给我们排座位，我被排在倒数第三行，我说我眼睛近视，看不见黑板，他问我有没有打算配眼镜，我说要配的，他就没有给我调座位了。真后悔！
1993年上高中，更激动，那是我们县最好的高中，我曾经非常向往那个校园。我的初中虽然是“国办”的，但学风很差，名声不好，你告诉别人你是那个中学的，别人不会觉得怎么样，可是如果说是四中的，那会很自豪很骄傲。大门口贴出了分班情况，我在一班，当时还不知道一班是重点班，因为不让公开招重点班。听到一个女孩的妈妈说“你跟焦磊一个班，很好啊”焦磊是我们初中另一个班的同学，学习和社会活动都很强，所以有名。这个女孩也是我们初中的，在我隔壁班。很多要住校的同学带了粮食来交到食堂换饭票，有人还带了秤，等在篮球场上，弄得那里像个集贸市场。我们在篮球场南边的平房外排队交钱，认识了三班的一个同学，说是新疆来的，还认识了我们班的王教兰和于宇，后来知道王同学是高干子女，她的爸爸是我们市（已经是县级市）人大主任。下午，陪一个初中同学去食堂问事情，不记得是什么事情了，她告诉管事的人说她姓zhu，那人问“哪个zhu?”当时我们都愣了，从来不知道除了“朱”，还有另外的"zhu",她说“朱德的朱”，后来才知道，时任我们教导主任的老师姓“术”，念做“zhu”.
1996年9月7日，上大学的第一天，就像在昨天一样，下次再写吧。

这是第一次换工作。在正式开始上班之前，我都有一种不真实的感觉，一方面是因为我还在给原来的学校教网上的课，一方面是因为还要换H1B才能在新的学校开始工作，我觉得自己还是属于原来那个学校的，直到8月10号，我的新合同开始的第一天。

其实我还记得第一天上小学的情形，我的二哥怎样把我送到学校，帮我拿着凳子（是的，我上的是农村小学，那个时候还要自带凳子），我的老师怎样指定我当班长（因为老师是我们本家的一个奶奶，知道我的两个哥哥都学习很好，依此类推，我大概也会不错），转眼二十多年过去，我又开始熟悉一个新的环境了。走在一个陌生的校园，寻找我要去的楼，在那个同样陌生的楼里，寻找我要去的办公室，心里很是感慨。两年前，我毕业到MSU的时候，也经历了同样的过程，只是，那个时候，心里很苦，很寂寞，下了班，没有一个家可以回。现在，这里是陌生的，费城却是熟悉的，而且，最重要的，这里有我的家，我的丈夫，我的孩子，还有我的教会。

一切都很顺利，办了ID还有停车证，交了合同，还顺便去健身馆和图书馆转了一圈。96年以来几乎一直在大学待着（只有一年例外），我基本知道到了一个新的大学要去看什么了。周一是费城今年最热的一天，我在最热的12点到2点之间在校园里走，竟然没有感觉到辛苦。新的环境带给我的还基本是新奇，我在用一颗敞开的心来发掘。这不是经常发生在我身上的，我很恋旧，到了新的环境，总是先去找它不好的地方，感觉总是不如原来的地方。16年前，我到了我们当地最好的高中，进了重点班，因为学制跟别人不同（我们初中四年，别人都是三年），中考题目不同，虽然我是我们初中学校的第一名，但入学成绩在高中的班里并不是很靠前，有一些失落，也感觉老师并不重视我（我当年是多么的骄傲！），对新的学校很失望，总是怀念在初中时被捧着的感觉，一直到第一次期中考试，以及后来的英语竞赛。1996年，我带着梦想来到北大，第一天就被发配到昌平，立时蒙了，失落的感觉更加强烈。那是一个走到坐车的车站都要半个小时的偏僻的地方，比我的家乡还不如。1997年，到了燕园，又看到宿舍不如原来的大，上自习也不如原来方便。而我们这些虽然已是大二，却犹如新生的乡下来的孩子，也总是被人嘲笑，那些同一年入校，却幸运地不用去昌平的理科生们，竟然可以当着我们的面说“那些昌平的”。2001年，到了美国，一个人孤零零的，不仅学校是新的，一切都是新的。我经常给那时的男友，现在的老公打电话，哭诉这里种种不如中国的地方。2007 年，到了MINOT，又是新的环境，一个3万5千人的小城，街上都见不到行人。我一个人带着孩子，举目无亲，当然对那里也没有什么好感。

可是再想想，在每一个环境中，我也都适应了，在每一个地方，我都有很好的朋友。四中的好朋友，到现在都还在联系，每次回国都要跟他们见面，那种亲切，可以让我感动。四中的老师，到现在也还在关心我，按照我们班主任的说法，师生最后都要变成朋友关系了。大学里，我也有很好的朋友，而且，在那里，我认识了我的爱人，认识了可以割头换颈的他的几个哥们。在费城，我在第一年就认识了我的大姐姐样的好朋友，到现在也是我的可以依靠的大姐。更重要的，在费城我认识了神，我有了教会，所以，费城，成了我在美国的娘家。在MINOT，一个中国人屈指可数的地方，我竟然也认识了一家对我和妞妞都特别好的美国人。幽默的Stewart，温柔体贴的Jane，头脑简单但是很热情的Anne，还有聪明，说话尖刻却极其有责任感的Katie，他们成了我在Minot的家人，是我离开那里之后的牵挂。两年前我到那里的时候，曾经想，如果有一天我可以回费城，我会毫不留恋地飞奔回去。等我真的可以回费城了，我却因为要离开这一家人而流了很多眼泪。

新的学校，我有新的同事，没有了Stewart每天到我的办公室，按照Jane的吩咐来关照我，顺便拿我取笑一番，没有了Stewart, Joseph和Ernst在每一件事情上罩着我，没有了一个可以让我们天天嘲笑的chair，新的工作的地方似乎没有那么有趣了，但我知道这里会有别的乐趣，可能我会认识其他的朋友，我期待着…

又记：第一天上班，没有堵车，往返都很顺利，很好。比较了几个学校，发现还是UPenn最奢侈，最明显的是UPenn的厕所比别的学校的配置要好很多，我去的两个学校都没有personal seats，就是盖在马桶上的纸，用的擦手纸也比不上UPenn的好。

有一个周末我们带妞妞去costco买东西，她看到一个人在揉肚子，就跟我说“妈妈，那个人在揉揉，消消，好了吧？好了！”她在山东时，姥爷给她揉肚子都是这样说的。过了一会儿，那人不揉了，她又说“妈妈，那个人不揉揉，消消，好了吧？好了！”昨天晚上，她说肚子疼，让我给她“揉揉，消消，好了吧？好了！”，所以，对于妞妞来讲，揉肚子就要这样复杂。
昨天接她回家，她说要吃大西瓜，我说你爸爸把大西瓜放在龚家明家了。她说“我的大西瓜把我爸爸放在龚家明家了。”说得很流利。
据说昨天在龚家明家吃晚饭，突然说了一句“但是他不听话。”不知道这个转折是从哪里来的。我猜想是从“妈妈最喜欢妞妞，但是妞妞要听话”来的，她认为“但是”跟“听话”是一起的。

大概在上个星期的某一天，她做错事情，我不高兴了，她看着我的脸说“妈妈喜欢妞妞。”我听了之后心里一软，马上说“妈妈当然喜欢妞妞，可是不喜欢妞妞刚才做的事情。”从此，每次她看我不高兴，或者自己觉得做的不对，我还没有任何表示的时候，她就要说“妈妈喜欢妞妞”，或者“妈妈最喜欢妞妞”“妈妈当然喜欢妞妞”，我几乎每次都跟她说“妈妈当然喜欢妞妞。你知道妈妈为什么喜欢妞妞吗？因为你是妈妈的女儿，而你永远都是妈妈的女儿，所以，妈妈会一直喜欢妞妞的。但是，妞妞做错了事情，妈妈也要批评你。”所以，有的时候，她会自己说“妈妈当然喜欢妞妞，可是妞妞不要打滚/要听话/不要哭。”
昨天，爸爸问她“爸爸最喜欢谁呀？”答“妞妞”，“龚波叔叔最喜欢谁呀？”“龚家明”“大伟阿姨最喜欢谁呀？”“龚家华”。“谁最喜欢妞妞啊？
”“妈妈”“还有谁?”"爸爸，姥爷，姥姥，大舅，二舅"。这么多人都最喜欢妞妞，估计她自己说的时候心里很美。

妞妞回了一趟中国，语言能力大有长进，基本能表达清楚自己的意愿，也经常能讲一些很有意思的话，出人意料，让人发笑，现记录若干如下。

妞妞学会了骑三轮小童车，经常想骑到路上去。我们怕路上危险，不让她去，她听话回来的时候，我就表扬她，说“妞妞是听话好宝宝。”大多数时候她听了很高兴。只有一次，她说“我不是听话宝宝，我叫潘妞妞。”我说“潘妞妞 也可以是听话宝宝。”她还是说“我不是听话宝宝，我叫潘妞妞。”我告诉了潘强，他的评价是“真有自我意识。”

妞妞还不太会说“了”，每次听起来都是“的”。我给她讲“小兔借尾巴”的故事，讲到小兔兔借了一圈都没有借到尾巴，很伤心，妞妞就接着说“兔兔哭的”。听起来特别可爱。

我给她讲“小马过河”，结果到了第二天晚上，她要求我讲“马河”。

“小白兔，白又白”的童谣，被她说成“小白兔，白白又，耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，跳跳跳跳可可爱”，而且屡教不改，一直是“白白又”，有故意调皮之嫌。

妞妞喜欢吃油桃，可是不知道为什么一定要把它叫做“薯条”。

妞妞第一次说某一句话，还不是很熟练的时候，喜欢把食指竖起来，边说边晃，说完了就点点头，很严肃。比如，“过两天（手指晃一晃），妈妈带妞妞（手指再晃一晃）找爸爸”，然后点点头，似乎在说一件很严重的事情。

不知道她是 分不清做梦和现实，还是故意撒谎，总之我们有过以下一段对话：

妞妞看到自己膝盖上的血痕，说“跟妞妞爸爸说，妞妞跑，摔破。”

我知道她根本没有说过，但故意一本正经地问她“你跟爸爸说你的腿摔破了？”

她说“嗯”。

我问“爸爸说什么了？”

她回答“爸爸说，好好走，不要跑。”（很自圆其说的）

她打哥哥，被关了小黑屋，关进去我就去洗澡了，等洗完了，听姥爷说，她出来后，拿起电话，说“我吃饭，洗手，打哥哥，关小屋。”

舅舅要带她出去划船，她很激动地往门口跑，路过洗手间的时候，说“我要先梳梳头发。”

妞妞姥爷教给她说长大了要上哈佛。妞妞记住了，跟爸爸显摆，说要上哈佛。她爸爸说，我们没有钱。第二天，她在玩硬币，自言自语说要上哈佛，不缺钱。我们听了都心里很愧疚，似乎我们真的因为没有钱就不让她上哈佛了。只好跟她说，你去吧，没有钱的话，我们就不用交学费，有钱的话就直接供你上学了。我还加了一句，妞妞，你想去哪里就去哪里，无论是哈佛，耶鲁还是普林斯顿，爸爸妈妈一定全力支持你。

收拾东西，妞妞看到了她冬天戴的手套，一定要戴上，很可笑，穿着裙子，戴着厚手套。她去微波炉边，说要饭饭转转转，然后跑到房间跟我说“我饭饭烫”。我这才明白她为什么要戴手套。

她的裙子上有一个很大的绣的瓢虫，她指着瓢虫说“gub”，想来应该是"bug"。

数学：回来之前，妞妞每次数数都是1235678910， 基本上不说4，回来几天之后，有一天突然开窍，完整的数到了10，从此大部分时候都能说全了。她现在也大概知道这些数字是干什么的。有一天她吃完饭，楼下的邻居问她吃了什么，她说吃了烧饼（其实主要吃的是米饭，只在吃饭之前吃了几口烧饼），问她吃了几个，她说3个5个。人家说“你那么厉害啊，吃了8个烧饼吗？”另外一次，她拿着两个勺子在玩，姥爷不想让她玩勺子，就藏起来一个，给了她一个，她拿过来，说“两个。”姥爷只好又给了她一个。妞妞现在也可以用“好多”，好多水，好多人，好多吃的。

语文：妞妞的语文是有了长足进步的。现在可以很流利地说句子，并且也可以用一些修饰词。比如，她会说“马上”，吃东西的时候，她会说“妞妞马上吃完”，然后说“妞妞吃完”。她很喜欢重复别人说的话，我跟她看书，指着书上的东西问“这是什么？”，她接下来就说“这是什么？”，楼下的邻居教她说“你拍一，我拍一，一个小孩抱公鸡”，她当时听了没有说什么，晚上回到家，自己说“拍一，两个孩子公公鸡”。刚刚回来的时候，她还是满口的英语，很快就开始说中文，还自己翻译，好像她知道别人不明白她的英语。有一天有人问她要不要一个什么东西，她说“NO”，停了一秒钟，又说“不要”，还有一次她要跟别人要东西，先说“Mine”，紧接着说“我的”。我们的邻居都逗她，让她学说我的家乡话，她说了几句，但有时候她会自己用普通话的调子说出来，很有意思。妞妞好像没有混淆“我”和“你”。每次别人说“我的”，她就说“我的”，我要问她“你的吗？”她就说“yeah”.有一次她在做一件什么事情，遇到了困难，我说“来，妈妈帮你。”，她说“我帮你。”（大概是说要自己做的意思）后来还是不行，只好说“妈妈帮妞妞”。

英语：当然退步了。那天二舅舅逗她说“One two”,她看着二舅舅，愣是没有接上“three”，估计忘了。

逻辑：可以用一些推理。有一天晚上她躺在床上，跟我说她的胳膊快好了。然后说是蚊子咬了她。我说“蚊子大坏蛋”，她说“虫虫大坏蛋”，又说“蚂蚁大坏蛋”，我问她“蚂蚁为什么是大坏蛋呢？”她改正说“蚂蚁不坏蛋”，过了一会儿，说“妈咪不坏蛋，姥爷不坏蛋”。接着又说“蚊子大坏蛋”，分的很清楚。

今天早上她推姥姥，我给她一个time out，问她知不知道为什么被time out，她说“不要推姥姥”，我问她现在在做什么，她说“关屋，关小黑屋”，问她关完之后做什么，她说“吃东西”，问她要跟姥姥说什么，回答说“吃东西”，我说“你要跟姥姥说对不起（她从来都说‘不对起’），然后说不再推姥姥了”。

行为：最大的进步当然是摆脱了尿布。到家的第一天就不用尿布了，白天基本上没有尿过裤子，只有几次，玩的太高兴了，忘了尿尿，等想起来，已经憋不住了。晚上只要不吃西瓜，也不会尿床。刚开始我要半夜喊她起来尿，最近两天自己醒了，跟我说要尿尿，还很自豪地说“妞妞不尿床。”